atividades com cantigas de roda

ESCOLA:

DATA:

PROFESSORA:

ALUNO (A):

1 – Vamos ler e colorir os espaços entre as palavras:

CARANGUEJO (CANTIGA POPULAR)
CARANGUEJO NÃO É PEIXE,
CARANGUEJO PEIXE É;
CARANGUEJO SÓ É PEIXE
NA ENCHENTE DA MARÉ.

ORA, PALMA, PALMA, PALMA!
ORA, PÉ, PÉ, PÉ !
ORA, RODA, RODA, RODA,
CARANGUEJO PEIXE É!

2 – Agora retire do poema sem repetir, palavras com:

1 letra______________

2 letras_______________________

3 letras_________________________________

4 letras_________________________________

5 letras__________________________________

7 letras__________________________________

10 letras__________________________________

3 - Organize as frases de acordo como cantamos a música

(  ) NA ENCHENTE DA MARÉ
(  ) CARANGUEJO SÓ É PEIXE

(  ) CARANGUEJO NÃO É PEIXE
(  ) CARANGUEJO PEIXE É.

4 – Reescreva os versos, cada palavra em um quadrinho.

CARANGUEJOSÓÉ PEIXENAENCHENTEDAMARÉ.

5 – Escreva o nome das figuras.

                                                               

7 – Faça um acróstico com a palavra:

C____________________________________________________

A____________________________________________________

R_____________________________________________________

A_____________________________________________________

N_____________________________________________________

G_____________________________________________________

U_____________________________________________________

E_____________________________________________________

J_____________________________________________________

O____________________________________________________

CARANGUEJO

   RECORTE AS  PARTES  DA  CANTIGA  POPULAR  “CARANGUEJO”  E  COLE-AS  NA  SEQUÊNCIA  CORRETA:

 

                                                                                                                                        

 

                                                                                                                                          

                                                                                                                                                   

    

ESCOLA:

DATA:

PROFESSORA:

ALUNO (A):

1 - LEIA A CANTIGA E CIRCULE AS PALAVRAS QUE REPETEM E ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO.

SAMBALELÊ ESTÁ DOENTE,

ESTÁ COM A CABEÇA QUEBRADA.

SAMBALELÊ PRECISAVA

É DE UMA BOA LAMBADA.

SAMBA, SAMBA, SAMBA, Ô LELÊ,

PISA NA BARRA DA SAIA, Ô LELÊ!

- OLHE MORENA BONITA,

ONDE É QUE VOCÊ MORA?

- MORO NA PRAIA FORMOSA,

MAS EU DE LÁ VOU-ME EMBORA.

- OLHE MORENA BONITA,

COMO É QUE SE NAMORA?

- PÕE-SE UM LENCINHO NO BOLSO,

COM AS PONTINHAS DE FORA.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS FALTOSAS:

SAMBALELÊ ESTÁ _____________

ESTÁ COM A _________________ QUEBRADA.

______________________________ PRECISAVA

É DE UMA BOA _________________________.

- OLHE MORENA ______________________,

ONDE É QUE VOCÊ ______________________?

- MORO NA PRAIA ________________________,

MAS EU DE LÁ VOU-ME _________________________.

- OLHE _____________________ BONITA,

COMO É QUE SE _______________________?

- PÕE-SE UM _________________________ NO ________________________,

COM AS PONTINHAS DE FORA.

3 – ENCONTRE O NOME DAS FIGURAS NO CAÇA-PALAVRAS:

 

M	O	R	E	N	A	B	T	Y	U
U	V	S	A	M	B	A	Y	K	L
L	E	N	C	I	N	H	O	P	H
B	O	L	S	O	G	S	A	I	A
C	A	B	E	Ç	A	V	R	T	C

4 – ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU NA QUESTÃO ACIMA, DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE LETRAS.

   

5 – ESCOLHA DUAS PALAVRAS DA QUESTÃO ANTERIOR E CRIE FRASES.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 – ESCREVA PALAVRAS QUE INICIE COM A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA PALAVRA.

SAIA ________________  -  ____________________  -  __________________

CABEÇA ________________ - ______________________ - _________________

MORENA___________________- ___________________- ___________________