A CASA E SEU DONO

ESCOLA:________________________________________________________________

ALUNO:________________________________________________________________

PROFESSORA:________________________________________________________________

DATA:____________/____________/_______________    TURMA:______________________

ATIVIDADES COM O POEMA: A CASA E SEU DONO, DE ELIAS JOSÉ

A casa e seu dono

ESSA CASA É DE CACO

QUEM MORA NELA É O MACACO.

ESSA CASA TÃO BONITA

QUEM MORA NELA É A CABRITA.

ESSA CASA DE CIMENTO

QUEM MORA NELA É O JUMENTO.

ESSA CASA É DE TELHA

QUEM MORA NELA É A ABELHA.

ESSA CASA É DE LATA

QUEM MORA NELA É A BARATA.

ESSA CASA É ELEGANTE

QUEM MORA NELA É O ELEFANTE.

E DESCOBRI DE REPENTE

QUE NÃO FALEI EM CASA DE GENTE.

JOSÉ, Elias. Caixa mágica de surpresa. São Paulo: Paulus, 1984. p.9.

1) Copie, em ordem alfabética, o nome dos animais que aparecem no poema.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Destaque do poema as palavras que rimam:

Caco rima com .........................

bonita rima com .........................

cimento rima com .......................

telha rima com.............................

lata rima com ..............................

elegante rima com ........................

repente rima com.........................

3) Pinte as palavras que começam com a mesma letra, usando cores diferentes para cada letra ( azul, para a letra c, vermelho para letra m, verde para letra e, marrom para letra m....):

CACO             BONITA           CIMENTO             TELHA

MACACO       CABRITA        JUMENTO            ABELHA

LATA              ELEGANTE     REPENTE          BAILARINA

BARATA        ELEFANTE      GENTE            MARGARINA

4) Encontre os nomes dos animais que aparecem no poema e registre-os:

E E B A R A T A O M A C A C O J U J W G D R T A S V Y T B D A K U H U U J U M E N T O S S D E L E F A N T E H I G T F C V B F D L K N H Y G F V D H Y N J K D F S R H E V C X Z S S F G J U C A B R I T A J R D A R C F

5) Ordene as sílabas formando palavras:

CA-MA-CO------------------------------------

TA-RA-BA-------------------------------------

FAN-LE-E-TE----------------------------------

TO-MEN-JU-------------------------------------

6) Escreva o nome de outros animais que iniciam com as letras:

A _________________________________________________

B _______________________________________________

C _________________________________________________

E _________________________________________________

J _________________________________________________

M _________________________________________________

7) Vamos completar com o nome dos animais que são citados no poema.

a) inseto indesejável---------------------------------------

b) produz o mel-----------------------------------------------

c) tem uma enorme tromba----------------------------------

d) animal de carga---------------------------------------------

e) adora comer bananas---------------------------------------

8) Forme 2 frases  com as palavras:

ABELHA -------------------------------------------------------------------

MACAC0 --------------------------------------------------------------------

9) Forme novas palavras, trocando a primeira letra:

   G E N T E                       L A T A

...... E N T E                    .....  A T A

...... E N T E                    ...... A T A

...... E N T E                    ......  A T A

...... E N T E                    ......  A T A

atividades com cantigas de roda

ESCOLA:

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ALUNO (A):

1 – Vamos ler e colorir os espaços entre as palavras:

CARANGUEJO (CANTIGA POPULAR)
CARANGUEJO NÃO É PEIXE,
CARANGUEJO PEIXE É;
CARANGUEJO SÓ É PEIXE
NA ENCHENTE DA MARÉ.

ORA, PALMA, PALMA, PALMA!
ORA, PÉ, PÉ, PÉ !
ORA, RODA, RODA, RODA,
CARANGUEJO PEIXE É!

2 – Agora retire do poema sem repetir, palavras com:

1 letra______________

2 letras_______________________

3 letras_________________________________

4 letras_________________________________

5 letras__________________________________

7 letras__________________________________

10 letras__________________________________

3 - Organize as frases de acordo como cantamos a música

(  ) NA ENCHENTE DA MARÉ
(  ) CARANGUEJO SÓ É PEIXE

(  ) CARANGUEJO NÃO É PEIXE
(  ) CARANGUEJO PEIXE É.

4 – Reescreva os versos, cada palavra em um quadrinho.

CARANGUEJOSÓÉ PEIXENAENCHENTEDAMARÉ.

5 – Escreva o nome das figuras.

                                                               

7 – Faça um acróstico com a palavra:

C____________________________________________________

A____________________________________________________

R_____________________________________________________

A_____________________________________________________

N_____________________________________________________

G_____________________________________________________

U_____________________________________________________

E_____________________________________________________

J_____________________________________________________

O____________________________________________________

CARANGUEJO

   RECORTE AS  PARTES  DA  CANTIGA  POPULAR  “CARANGUEJO”  E  COLE-AS  NA  SEQUÊNCIA  CORRETA:

 

                                                                                                                                        

 

                                                                                                                                          

                                                                                                                                                   

    

ESCOLA:

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ALUNO (A):

1 - LEIA A CANTIGA E CIRCULE AS PALAVRAS QUE REPETEM E ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO.

SAMBALELÊ ESTÁ DOENTE,

ESTÁ COM A CABEÇA QUEBRADA.

SAMBALELÊ PRECISAVA

É DE UMA BOA LAMBADA.

SAMBA, SAMBA, SAMBA, Ô LELÊ,

PISA NA BARRA DA SAIA, Ô LELÊ!

- OLHE MORENA BONITA,

ONDE É QUE VOCÊ MORA?

- MORO NA PRAIA FORMOSA,

MAS EU DE LÁ VOU-ME EMBORA.

- OLHE MORENA BONITA,

COMO É QUE SE NAMORA?

- PÕE-SE UM LENCINHO NO BOLSO,

COM AS PONTINHAS DE FORA.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS FALTOSAS:

SAMBALELÊ ESTÁ _____________

ESTÁ COM A _________________ QUEBRADA.

______________________________ PRECISAVA

É DE UMA BOA _________________________.

- OLHE MORENA ______________________,

ONDE É QUE VOCÊ ______________________?

- MORO NA PRAIA ________________________,

MAS EU DE LÁ VOU-ME _________________________.

- OLHE _____________________ BONITA,

COMO É QUE SE _______________________?

- PÕE-SE UM _________________________ NO ________________________,

COM AS PONTINHAS DE FORA.

3 – ENCONTRE O NOME DAS FIGURAS NO CAÇA-PALAVRAS:

 

M	O	R	E	N	A	B	T	Y	U
U	V	S	A	M	B	A	Y	K	L
L	E	N	C	I	N	H	O	P	H
B	O	L	S	O	G	S	A	I	A
C	A	B	E	Ç	A	V	R	T	C

4 – ESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU NA QUESTÃO ACIMA, DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE LETRAS.

   

5 – ESCOLHA DUAS PALAVRAS DA QUESTÃO ANTERIOR E CRIE FRASES.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 – ESCREVA PALAVRAS QUE INICIE COM A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA PALAVRA.

SAIA ________________  -  ____________________  -  __________________

CABEÇA ________________ - ______________________ - _________________

MORENA___________________- ___________________- ___________________